RESUMO
Neste estudo a autora procura verificar as noçöes que os docentes e discentes dos cursos de graduaçäo em Enfermagem das universidades da Amazônia Oriental (duas em Belém-PA e uma em Macapá-AP) têm quanto à utilizaçäo da Fitoterapia em açöes de Saúde, seu papel e relacionamento com outros procedimentos ou linhas terapêuticas, tentando identificar o modo de aquisiçäo de seu conhecimento sobre práticas e usos de plantas medicinais, procurando conhecer sua postura perante a utilizaçäo de fitoterápicos por parte de paciente em tratamento sob sua responsabilidade. Buscou-se, principalmente, subsídios para comprovar a hipótese da existência de um consenso näo só sobre a conveniência acadêmica, mas também sócio-econômica e cultural da inclusäo deste conjunto de conhecimentos (Fitoterapia) no ensino da Enfermagem, a fim de que o futuro profissional enfermeiro conheça esta matéria , adequando à realidade regional e às tendências mundiais de diversificaçäo das práticas de atendimento à Saúde, porém tendo um sólido embasamento científico para orientar os pacientes hospitalizados e a populaçäo em geral
